CUルーブリックライブラリ手引きVer2

8/8

CU ルーブリックライブラリ に関する問合せ 中部大学 大学企画部　高等教育推進課Phone ： 0568-51-4434（直通） （学内：5721～5723） E-mail ： kyokenc@office.chubu.ac.jp ルーブリック作成の点検用ルーブリック （20点満点）もう少し工夫が必要なレベル試用に耐えるレベル十分に使えるレベル評価指標が到達目標の一つ、あるいは複数に対応している。・評価指標が測るべき到達目標に無関係に設定してある（0点）。・評価指標が測るべき到達目標をより詳しくパフォーマンスとして記述してあるが、それが必要十分かどうかは分からない（1点）。・評価指標が測るべき到達目標に対応し、何回かの試行を経て、到達目標を測る上で必要なパフォーマンスが網羅されている（2点）。評価指標が求めるパフォーマンスを重複なく表現している。・複数の評価指標に重複した内容が書かれていて、どこで採点するかに困る（0点）。・評価指標が求めるパフォーマンスは独立している（2点）。特徴の記述は学習の指針として分かりやすい。・学習者が読んでも何ができるようになるかが分からない（1点）。・何ができるようになることが求められているかは分かるが、基準の違いが分かりにくい（2点～4点）。・学習の指針として明確に理解でき、基準の違いも明示されている（5点）。特徴の記述に「まったく」－「非常に」などの用語を極力用いず、適切に特徴的なパフォーマンスを記述している。・特徴の記述が、すべて「まったく」－「非常に」等の比較を表す言葉で表現されていて、基準の違いが分からない（1点）。・一部に基準の違いが分からない表現がある（2点～4点）。・特徴の記述がすべて適切なパフォーマンスで表現されていて、基準の違いが明確に理解できる（5点）。評価基準は採点しやすく設定してある。・配点の方針が不明確で、高く評価したい評価指標、評価基準がまったく、あるいはほとんど読み取れない（1点）。・一部に不適切な配点があり、採点結果が歪むことがある（2点～4点）。・高く評価したいパフォーマンスを正当に高く評価するとともに、基本的な間違いを含むパフォーマンスを適切に低く評価している（5点）。すべての評点の合計が配点と一致している。・すべての評点の合計が採点の配点を超えている／足らない（0点）。・すべての評点の合計が採点と配点と一致している（1点）。「ルーブリックって何？」沖 裕貴（2016年2月）から ５．ルーブリック作成の点検用ルーブリックこのルーブリックは、自ら作成したルーブリックを点検するためのルーブリックです。作成したルーブリックをチェックしてみませんか？－8－